为进一步落实中澳合作办学项目2023年联合管理委员会会议精神，不断完善项目运行管理体制机制，确保项目高质量发展。国际教育学院于11月17日组织了线上中澳教学管理工作研讨会。澳大利亚霍尔姆斯学院的中方代表孙毅、王媛媛，物流与电商学院的副院长任佳佳，以及国际教育学院的院长胡晓波，副院长邓瑜、王胜男等各方工作人员参加了此次会议。
孙毅从项目运行的角度出发，提出了三方面的意见建议。他指出，首先，在尊重各方个性的基础上，充分理解差异，做好教学工作的加减法；其次，坚持以实效为先，有序参与教师科研活动，实现师资融合的最优解；最后，“引进”和“融合”并重，搭建好外方资源使用平台，共惠师生学习使用，做好资源引进的系统化。
胡晓波从项目运行基础、日常教学运行和重要事项推进三大方面和五点具体事项做出指导。他强调，在办学过程中，各方人员一是要明确项目主体定位，追根溯源，落实好合作办学协议、人才培养方案及教学大纲文件精神；二是三方协同，合理分工，维持好教学任务下发、教学安排、期中期末考评、管理服务职能及奖学金事项推进的工作进度，保障教学运行；三是扩宽国际视野，在反哺日常管理的基础上，加深各方合作力度，协力推进合作办学项目高质量发展。
会上，王媛媛从毕业论文选题、人才培养方案修订、教学资源共享、教师交流与师资融合发展、中澳教学交流机制等五个方面内容做交流发言。任佳佳、邓瑜、王胜男也依据各自分工，一一进行了发言交流。
本次会议的召开，是结合项目办学三年来主要问题进行直面切入的关键节点，对于协调中外合作办学项目日常管理教学运行具有重要意义。此次会议强调了，要做好协同创新，有序运行，来落实好中外合作办学引进、消化、融合、创新八字方针，对推进学校中外合作办学高质量发展具有重要意义。（刘天宇 文/图）
