为增强国际教育学院19级新生对自己心理健康状况的了解，提高同学们的心理素质，我院2019级新生心理普查活动由丁玮老师带领，学习部主要负责，对新生进行了全面的心理健康状况普查。
心理普查是我院学生教育、心理健康教育工作开展的重要途径，是新形势下全面贯彻党的教育方针、促进素质教育、改进大学生思想政治工作、全面实施素质教育的重要举措，可全面了解把握学生心理健康状况，提前发现潜藏的心理健康问题，及时预防及时干涉，增强广大新生心理健康意识，为学生“儒雅随和”的健康心理打下良好基础；同时也对创建积极向上的校园环境具有重大意义。
由于大学新生处在新的环境中，心理健康问题相对较多，因此加强大学新生心理健康教育工作，心理健康普查显得尤为重要，起到提前干预，从根源发现学生心理问题的作用。心理普查共分为四部分：网上完成心理测评、“阳光加油站”心理培训课程、画树分析、心理健康教育班会。虽然本次普查范围广，涉及人数多，但通过导师的全力引导和工作人员的悉心准备，活动能够有序推进，在原定时间内完成测评，从而拥有充足的时间去进行培训课程，并且通过新生表现反映出同学们良好的心理基础。
我院首先在网络上对学生们进行网络心理测评，然后围绕社交回避苦恼，父母教育方式，人际关系综合诊断和应对方式这四大主题进行。导师会根据各个学生的测试情况给予打分，并且根据结果给以指导性的意见。
我院还有特色的心理测试：画树分析。学生们在开始先闭眼想象树的样子，在规定时间内按照要求画出一幅关于树的画面。依据同学们内心反应所画出的树，导师得到数据进而分析学生的心理。
此次普查结果显示，绝大多数新生心理素质良好，仅有极个别存在一定的心理问题，在学校与家长的积极配合下已得到有效改善。通过这次普查，我院心理咨询中心准确掌握了新生的心理健康状况，并对应在各个班级召开了心理健康教育班会，向全体同学营造出一个良好的人际氛围，有助于同学们减少内心矛盾，学会处理、改善人际关系，更好更快的融入大学生活，推动我院心理健康教育工作良好发展。